Leseliste Fellesemne

Fremdrift av utvalgt pensumlesing fellesemne
15 stp.
Se pensum
K = kompendium

Teori	Sider		Lest
Sjanger:
Aristoteles (2004). Poetikken. København: Det lille forlag	80		X
Haas, G. (1982): “Essayets særmerke og topoi”. I: O. Grepstad (red.): Essayet i Norge. Fjorten riss av ein tradisjon. Oslo: Det Norske Samlaget (K)	9		X
Gaasland, R.(1999). Fortellerens hemmeligheter. Innføring i litterær analyse. Oslo: Universitetsforlaget	29		X
Intertekstualitet:
Aamotsbakken, B. (2007): “Pedagogiske intertekster. Intertekstualitet som teoretisk og praktisk begrep. ” I: Susanne V. Knudsen, Dagrun Skjelbred og Bente Aamotsbakken (red.): Tekst i vekst. Oslo:Novus	17		X
Bakhtin, M. (2003): “Dialog hos Dostojevskij”. I M. Bakhtin: Latter og dialog. Utvalgte skrifter. Oslo: Cappelen (K)	24		X
Retorikk:
Kjeldsen, J,E. (2004): Retorikk i vår tid. Oslo: Spartacus	siste 200		X
Brodersen, R. B., Bråten, F.J., Reiersgaard, A., Slethei, K. & Ågotnes, K. (2007). Tekstens autoritet. (K) Tekstanalyse og skriving i akademia, kap 5 (Sjangeranalyse). Oslo: Universitetsforlaget	16		X
Sakprosa:
Maagerø, E. (2005): Språket som mening. Oslo: Universitetsforlaget (kap. 1, 2, 3, 8 og 9)	100 (60+40)		X
Tønnesson, J. (2008): Hva er sakprosa? Oslo: Universitetsforlaget	100		X
Diskursanalyse og argumentasjon:
Askeland, N. (2006): “Metaforar i fagtekstar og lærebøker”. I: E. Maagerø og E. Seip Tønnessen (red.): Å lese i alle fag. Oslo: Universitetsforlaget (K)	19		X
Thorbjørnsrud, B. (2001): “Innledende essay”. I: E. W. Said: Orientalismen. Oslo: De norske Bokklubbene (K)	42		X
Fagspråk:
Maagerø, E. (2007): “Finnes det et naturfaglig språk? Om noen typiske trekk ved pedagogiske tekster i naturfag”. I: S. V. Knudsen, D. Skjelbred og B. Aamotsbakken (red.): Tekst i vekst. Oslo: Novus	17		X
Multimodalitet:
Barthes R Bildets retorikk	13		X
Kress, G. og T. van Leuween (2006): “The meaning of composition”. I: G. Kress og T. van Leeuwen: Reading Images. The Grammar of visual design. London: Routledge (K)	39	PJ sammendrag	X
Askeland, N. 2007. “Korleis forklarer vi kommunikasjon? Komposisjon og meining i sju kommunikasjonsmodellar”. I: S. V. Knudsen, D. Skjelbred og B. Aamotsbakken (red.): Tekst i vekst. Oslo: Novus forlag	16	.	X
.	.		.
METODE:
Dysthe, O., F. Hertzberg og T. L. Hoel (2000): Skrive for å lære: skriving i høyere utdanning. Oslo: Abstrakt	223		X
Kjeldsen, J.E. (2006): “Tilbakemelding på tekst”. I: O. Dysthe og A. Samara (red.): Forskningsveiledning på master- og doktorgradsnivå. Oslo: Abstrakt forlag (K)	16	.	X
.			.